“雙減”驟至，教育培訓(xùn)行業(yè)轉(zhuǎn)型勢在必行，但如何轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)向何方，已成為業(yè)界面臨的共同課題。日前在卓越教育調(diào)研了解到，公司素質(zhì)教育業(yè)務(wù)開展以來，總體效果已超過此前預(yù)期，職業(yè)教育也是其拓展的方向之一。但卓越教育明確表示不打算加碼周中學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)，并對當(dāng)前的轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)開展持“謹(jǐn)慎”態(tài)度。

卓越教育的案例折射出，當(dāng)前教培機構(gòu)在業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型上的“猶疑”，消費持續(xù)性和市場空間或是其考量的核心變量。不過，CCE素博會在調(diào)查過程中也了解到了一種全新的轉(zhuǎn)型思路——自然體驗教育，有機構(gòu)表示目前收效不錯。整體來看，素質(zhì)教育、職業(yè)教育雖然已成紅海，但仍然是教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型的“選項”中較為可行的路徑。而結(jié)合前期教育股反彈來看，主流觀點認(rèn)為更多是“價值回歸”，轉(zhuǎn)型成效則仍有待檢驗。

謹(jǐn)慎探索素教、職教

“素質(zhì)類業(yè)務(wù)開展以來，雖然不能和學(xué)科類培訓(xùn)相比，但總體效果超過預(yù)期。”卓越教育（03978.HK）董秘蔣易皇在接受財聯(lián)社記者采訪時表示，“本以為沒什么人會報名，但現(xiàn)在是報滿狀態(tài)。原因主要是學(xué)生時間存在溢出，不補課那就學(xué)點別的，像圍棋、美術(shù)、編程都是比較受歡迎的。所以雖然素質(zhì)類教育不具有剛需屬性，但對學(xué)科類培訓(xùn)限制越強，素質(zhì)類培訓(xùn)業(yè)務(wù)可能就越好。”

“對于周中開展的學(xué)科類培訓(xùn)業(yè)務(wù)，當(dāng)下是供不應(yīng)求的狀態(tài)。雖然工作日接送會一定程度阻礙業(yè)務(wù)開展，但畢竟家長的消費習(xí)慣在短期內(nèi)難以扭轉(zhuǎn)，慣性還在。”蔣進(jìn)一步指出。

據(jù)其透露，開展K9業(yè)務(wù)需要從監(jiān)管方重新拿到牌照。標(biāo)準(zhǔn)在線上線下有所區(qū)別，線下與教室面積、教師數(shù)量、教師資格證等有關(guān)。另一方面，學(xué)科類培訓(xùn)預(yù)收資金監(jiān)管已經(jīng)開展。

記者觀察到，近來包括北京、上海等地陸續(xù)出臺針對學(xué)科類教育培訓(xùn)各類型業(yè)務(wù)的指導(dǎo)價，有分析認(rèn)為此舉將導(dǎo)致學(xué)科類培訓(xùn)市場整體規(guī)模進(jìn)一步壓縮30%-40%。整體而言，公益性加強，監(jiān)管態(tài)勢繼續(xù)收緊。

所以，即便需求端較為良好，但卓越教育并不打算加碼周中學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)，體現(xiàn)出了對監(jiān)管取向的謹(jǐn)慎，而這種謹(jǐn)慎貫穿了新舊業(yè)務(wù)的經(jīng)營。

除素質(zhì)教育外，卓越教育還將拓展職業(yè)教育。公司早期已布局大學(xué)四六級、財經(jīng)考試、教師資格證考試等領(lǐng)域，目前已經(jīng)完成市場調(diào)研和師資積累，計劃約于明年一季度推出相關(guān)產(chǎn)品，未來打算進(jìn)一步延伸到公務(wù)員領(lǐng)域。

卓越教育表示，選擇職業(yè)教育是基于多方面考慮。一是監(jiān)管鼓勵的方向；二是上述業(yè)務(wù)可以依托公司已有的資源。例如大學(xué)四六級，教高中的英語老師完全可以勝任；三是從整個就業(yè)市場供需環(huán)境來看，職業(yè)教育領(lǐng)域預(yù)期會有一個好的發(fā)展。

對于職業(yè)教育業(yè)務(wù)，卓越教育目前選擇還是先深耕華南，但最終會采用線上還是線下方式暫未有既定計劃。不過，董秘蔣易皇個人認(rèn)為，線下的方式可以更好的對成人學(xué)員進(jìn)行管理，好出成績，也可以更多的利用公司已有校區(qū)。此外，卓越教育在推廣新業(yè)務(wù)時也不會大規(guī)模打廣告，主要還是利用原有口碑，“摸著石頭過河”。

轉(zhuǎn)型仍有新挑戰(zhàn)

在素質(zhì)教育、職業(yè)教育成為教培行業(yè)轉(zhuǎn)型的主流選擇的同時，一些機構(gòu)也在開辟其他的“試驗田”。

廣州某教育城老板賈生（化名）目前正在主推“天空小農(nóng)場”項目。

“在我們機構(gòu)陽臺布置有機種植箱，希望在城市天臺給孩子留一片‘自留地’，以自然體驗教育為主線并結(jié)合農(nóng)藝課程，幫助孩子對自然進(jìn)行認(rèn)知和探索。”賈生透露，“目前這個理念相對還是較新的。近期已經(jīng)有家長認(rèn)領(lǐng)了‘自家土地’，從活動現(xiàn)場反饋來說，效果還不錯。我們注意到政府和學(xué)校也在做‘城市小菜園’工程，前期也有媒體開展了’最美城市小菜園‘評選活動征集活動，反響還是挺大的。我覺得以自然體驗教育為主線并結(jié)合農(nóng)藝課程這樣的模式應(yīng)該是有市場的。”

“我們這邊目前學(xué)科教育已經(jīng)全部停了。之前我們也有素質(zhì)教育課程，占比3成以下，這部分現(xiàn)在是在繼續(xù)的。目前也在轉(zhuǎn)型的路上不斷探索，‘天空小農(nóng)場’模式我是很看好的，能夠結(jié)合到教育現(xiàn)狀，符合我的教育理念。但這個相對還是較新，后續(xù)會出現(xiàn)什么問題現(xiàn)在還不好說，只能走一步看一步。”

綜合上述情況來看，無論是素質(zhì)教育、職業(yè)教育，還是在其他領(lǐng)域的探索，教培機構(gòu)的心態(tài)均偏向謹(jǐn)慎，且對轉(zhuǎn)型前景并未有確定的預(yù)期。正如蔣易皇在談及卓越教育與中公的競爭時坦言，“中公教育在華南的營收占比為9%左右，作為本地企業(yè)拓展以上業(yè)務(wù)，我們具有一定優(yōu)勢。但職業(yè)教育雖具有剛需屬性，但從消費持續(xù)性來講，還是不能和K12業(yè)務(wù)相比。”

而公開資料顯示，中公教育今年前三季度虧損達(dá)8.91億元。除省考、編制內(nèi)教師、事業(yè)單位等考試推遲，參培人員下滑外，2021年主要從事校外培訓(xùn)的機構(gòu)開始轉(zhuǎn)型進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域，行業(yè)競爭加劇，提升了人力成本也是重要原因之一。

顯然，對于正在“擠”向新賽道的教培機構(gòu)來說，素質(zhì)教育、職業(yè)教育已經(jīng)是一片紅海，這讓他們當(dāng)前的轉(zhuǎn)型看起來多少有些“趕鴨子上架”的意味。有行業(yè)人士則對此分析稱，轉(zhuǎn)型是必由之路，在還未找到更好的方向之前，在素質(zhì)教育、職業(yè)教育上“試試”或許也是無奈之舉。而在消費剛性更低、競爭加劇、運營管理要求更高的素質(zhì)教育、職業(yè)教育賽道上，原來的K12教育機構(gòu)或許會面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

從上述判斷出發(fā)，教育股前期的強勢反彈或只是其超跌之后的“價值回歸”。某業(yè)內(nèi)上市公司高管告訴財聯(lián)社記者，股價反彈主要還是因為當(dāng)下教育公司能做的合規(guī)業(yè)務(wù)較超跌后的價值要高，“這其中不管用什么估值方法，就單指現(xiàn)在能做的業(yè)務(wù)，這也是一種業(yè)內(nèi)共識。”

 “我認(rèn)為現(xiàn)在教育股已經(jīng)是相當(dāng)便宜的，”觀察人士杜杰則表示，個人看好家長在素質(zhì)教育方面得到驗證的支付能力，相信外資機構(gòu)也看到了這個機會。

（文章來源于網(wǎng)絡(luò)）

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